“杰出教学奖”获得者叶飞：一切从学生出发
责任编辑：系统管理员 2020-9-15 13:24:00 浏览：506191
一切从学生出发
叶飞
尊敬的各位领导，各位同事：
我是材料科学与工程系的叶飞。本年度有幸获评杰出教学奖，这是对我的教学工作最大的肯定和鼓励。感谢学校、工学院和材料系各位领导的支持和帮助，感谢并肩努力的同事们，感谢给我充分肯定的同学们。谢谢大家！
成为一名优秀的教师是我的理想，我也在一直为之努力。幸运的是，在求学期间，能够在国内外一流大学感受到大师的风采，深厚的学识使他们在授课过程中能够高屋建瓴、深入浅出地将看似晦涩艰深的知识变得神奇、有趣。对我影响最大的还是我的研究生导师，她经常说：一定要尊重学生；我们不仅在培养学生，也是在培养未来的合作伙伴。
优秀的教师有很多标准，很多老师也有自己的理念和方法。理念是方法的先导，我时常思考，应该为自己树立一个什么样的理念。经过多年的教学实践，我在某一刻突然认识到，答案其实很简单，就是我们常说的“一切从学生出发”，这是各种教学理念、教学方法的根本，是我们开展教学改革和创新的根本。只要坚持这一点，就能避免“为了改革而改革”，教学改革才有意义，才有动力。
国家和社会在不停的发展，教学改革也成为常态化的教学工作。在“一切从学生出发”的理念引领下，就可以从“教师教什么、怎样教，学生怎么学、学的怎样”等多方面不断进行课程建设以及教学模式和方法改革。近两年我基于“四性”原则，即课程内容应具有“系统性、创新性、综合性、全面性”，调整优化材料系实验教学的内容，形成了“与科研和工程实践紧密衔接”的多层次模块化实验课程和实验项目体系。推动了慕课、虚拟仿真实验的建设和实验教学模式的改革。目前，正在积极推进以“系列化、模块化、定制化、规范化”为特征的项目引导式实验教学改革，助力新工科人才培养。
“一切从学生出发”的理念还渗透到了我平时的一言一行中。经常有学生敲门问：“老师你有空吗？”无论多忙，我一定把手上的工作放下，说：“有空。”有时学生晚上发来信息：“抱歉老师，这么晚打扰。”我会回答：“没关系，南科大的老师都是24小时工作的。”只要发自内心的关心学生，欣赏学生，就能获得学生的爱戴，学生会用卓越的成就让我们刮目相看。
我热爱南科大这所朝气蓬勃的学校，非常喜爱南科大富有创新精神的学生。期待未来继续和南科大一起，和各位同事一起，和同学们一起，不断成长。